【子供】に『数字（すうじ）、ひらがな（平仮名）の読み書き、足し算、引き算等』を教えるのは何歳（いつ）から！？どんな教え方（覚え方）がおすすめ！？ネットで情報集めて【まとめ】てみました！

小学校では、ひらがなや数字など文字の書き方などは教える時間も早くどんどん先に進んでいくそうです。幼稚園によって、教えることところもあれば、基本は遊びで文字のことにはあまり教えないところもあります。

やはり、書き方などは親が中心になって教えることなんですかね？？

小学校の先生からも「文字や数字は教えなくていいから授業時間中座って落ち着けるようにしてほしい」と言われたこともあります。

だいたい３.４．５歳くらいで平仮名と数字を覚える子が多いようです。（省略）

入学説明会では「入学してからきっちり教えますから、書けなくても大丈夫です」と言われましたが、まだ四月のうちから連絡帳かきが始まり、習ってない字もバンバン書かせられましたし、きっちり教えてもらう時間もありませんでした（新学習指導要領下では平仮名にそんなに時間をかけていられない）。

入学までに読み書きはできるようにしておいたほうがいいと思います。

毎日国語ノートにあいうえおとカタカナとABCを２回づつ…とか、苦手な字は１行書かせたりもしました。１年生になるまで特別にドリルを買ったことは無いです。

やはり、家庭で両親が教えるか小学校に入ってから習う形だと思います。

ただ、小さい子は物覚えも早くどんどん吸収していくので、授業で習う分で覚えられると思いますので、あまり心配しなくて大丈夫だと思います。私は自分の名前の書き方等は幼稚園のうちに姉に教えてもらっていました。

「あ～ん」までの、ひらがなを、何才頃から「読み」「書き」ができるようになりましたか？あと、数字「１～１００」位まで、言うだけではなく、数字が読めるようになったか、それも何才頃からか、教えて下さい☆

参考にさせて頂くだけなので、覚えてる範囲だけでも、けっこうですヾ(´▽｀)ひらがな、数字共、覚えるにあたって、オススメの教材や玩具があったら、教えて下さい♪

「他の子が何歳でできるからうちの子も」「平均的に何歳くらいみたいだから」というのでなく、子供にはそれぞれ個性があるので、無理にではなく、本人が興味を示したときに遊びの中でというのが、一番自然な感じがします。

今、子供は最難関校と言われる高校に通っていますが、やはり幼稚園くらいで自然と遊びの中で積み木玩具（字の書いてあるもの）を使って覚えてしまっていました。

うちも家庭保育園をやっていましたが、あれは字を早く書くようにとか、何か覚えさせるとかいうことでなく、好奇心の芽を育てたり、その子の資質を育てるものですよね。

そういう意味では、うちの子も、様々なことに好奇心の芽が芽生え、自分で能動的に考える力、理解力、集中力が養え、また徳育には最適だったとは思いますが、早くひらがなを読めるようにとか、数字を読めるようにとかいうことを目的に作られているものではないように思います。

他の子が何歳くらいでというのは気になるところかもしれませんが、自分の子供をしっかりと見ていればその子にとっての必要な時期が親にはわかるように思います。皆さんがアドバイスくださっているようにどうぞ無理強いすることがないように、本人が聞いてきたり、求めたりするのを目安に取り入れられたらいかがでしょうか？

幼い時は、コミュニュケーションやスキンシップを子供と取りながら遊んだり、絵本を読んだり、少しずつ大事にその子の考える力を養うこと、心を育てることが大事ですよ。

絵本も大好きで毎晩１０冊ぐらい読み聞かせをしてました。近くに図書館があるので、遊び場だったのです。３歳を過ぎるころから、自分で簡単な本を選び、黙って読むようになりました。夜は読み書かせが続いてましたが。卒園までに「数字」　「量や重さ」　「ひらがな」　「カタカナ」　はクリアしてました。（図書館の子供室の本や、幼稚園の図書館の本は２順しました。）

（省略）

数字の読みは1～10までは２歳半頃にマスターして、１０以降（１００まで）の数字の読みは３歳半までにマスターしました。（時々つまづくこともありますが…）数字の書きは１～１０までは、２歳７ヶ月になったときにはかけていました。１０以降１００までの数字の書きは４歳までにはマスターしていました。

教材や教具もキリが無いほどたくさん出ていますが、お金かけなくてもパソコンで簡単に作れますよ。

Ａ5サイズの用紙いっぱいの大きさに白抜き文字でひらがなやカタカナ、数字などを書いてプリントし、ラミネートしてからホワイトボード用のペンで書いては消し、何度も繰り返しやらせていました。

自作の書いて消すカードも、余白部分にその文字に関するイラストを入れたり、子供の好きなキャラクターや絵を入れたりと、興味を持ってくれるように、ちょっと工夫はしましたよ。本人は遊びのつもりで、いつも喜んでやっておりました。親も子も楽しく取り組むことが大切だと思います。

（省略）

こんな私ですが、中学の時には成績は中の下、高校ではかなり下。三流女子短大を出て就職もコネ。

（省略）

幼児期の天才性なんてアテにならないです・・・。

幼稚園の年長組では、字の勉強を取り入れていて、自分の名前はみんな書けるように練習していたようです。

っが！！小学校１年生でかなり丁寧にひらがな（数字も）を練習しますので、特にいつ頃までに書けるようにしておこうとは思わなくていいと思います。かえって、へんな字の癖がついていると苦労します。息子は自分の名前にある字のほうがへたっぴです・・・（ＴＴ）

教材はＫＵＭＯＮＮのがいいように思います。ひらがなというより、運筆からはいっていけるものでした。

でも、教材をつかわなくても、鉛筆をきちんと持って書く癖をつけて、自分の好きな絵を書いたり塗り絵をしたり、そういうことをたくさんしておくと、文字を書くときにスムーズにいきますよ＾＾

なんにしても、お子さんが興味を持ち始めたサインを逃さずにはじめるのが一番です(✪ฺܫ✪ฺ)

私は別に教育ママという訳ではないのですが、同じ幼稚園のお友達が、けっこう色々と出来る子が多くて・・・ひらがなで（しかも結構上手）書いたお手紙とか、貰ってくることが割とあるのです。

うちの子は、書くのはもちろん読むのもまだ分からない文字も半分くらいあって、お返事を書く時は絵のみです・・・他にも、簡単な（10以下位の足し算）は出来る子もいるみたいで、ちょっと焦っています

皆様のお子さんは、読み書きや計算は何歳ごろから出来るようになったのでしょうか？うちの子（4歳になったばかりです）で読み書きがおぼつかないのは、遅れているのでしょうか？幼稚園の先生に相談したら、興味のある子は早いけど、今できなくても問題ないですよとは言われたのですが、気を使って言ってくれてるだけかも？と思い。。。

皆様のご意見をお聞きしたくトピ立てさせていただきました。もし、本当に遅いのなら私ものほほんとしてないで積極的に文字の読み方など教えて行かないとと思います・・・

授業では教えてもらえますが　本当に読み書きできない子は　ついていけないペースだと思いますよ。　書けない子　初めての子を前提にはしていないとは思います。なので入学までに出来れば良いのでは？

（省略）

私も教えませんでしたし。でも入学した今、ちゃんと平仮名、かたかな読めるようになりましたし、二桁の算数もできてます。漢字も読み書きできるようになってきました。

で、
・平仮名の読み書き・・・６歳後半。小学校に入る直前の冬に突然できるようになった。（ぎりぎりまでできなかったのでさすがに自分の名前くらい書けるようにしようかと思ったところでした。）

・足し算引き算・・・４歳になってすぐの頃。ちなみに掛け算は５歳。ともに保育園で小学生のお兄ちゃんのいる友達から教わったそうです。そういえば数字だけはトーマスで２歳半で読めてました。

私は初めての子だったし、あっそうなんだぐらいでしたけど。おふろマットがひらがな表で、洗いながら適当に指差して読み上げてたらいつの間にか覚えてたようです。
ところが、１ケタの足し算が出来るようになったのは１年生になってからで、クラスでいちばん遅かったんじゃないかな。

（省略）

これだけ知的好奇心を刺激するものがあふれかえった世の中ですから、親がおしえなくてもこどもが平仮名が読めるようになるケースが多いのです。

まったくそういうものから遮断した生活なら、入学するとどんどん吸収し覚えていきます。でも周囲にあふれかえっているのに興味を示さななかった子は、入学しても勉強についていけれないケースも多々あります。

下の子に至っては習ったのを教えたいむすこの影響で2歳で読みはできるようになりました。足し算引き算は2歳で合わせて10個まではできました。それはお菓子や果物を分ける時に自然にできるようになりました。

無理しておしえなくても興味のある時に勝手におぼえるとおもいますよ

上の子は、公文のドリルとかで小学校入学までにはひらがなとカタカナは書けるようになりました。年中から通園だったのでお手紙ブームは去っていたみたい。

（中略）

足し算引き算は、上は入学前だと100まで。下は、今100～1000に興味があるらしいです。でも足し算は1桁同士の20まで。引き算は10以下。かけ算はちょっと考えがあり入学後でした。下も入学後まで教えません。

小さいころから英語のCNNのニュースを流しっぱなししていたので2ヶ国語をマスターしています。6歳で英検3級をとりました。運動面も3歳で補助なしの自転車に乗れるようになりました。
都内の最難関の中高一貫校に進学しました。こんな例もあるということで。早期教育と中学受験はやってよかったと思います。